viernes, 16 de septiembre de 2011

CUESTIONARIO SOBRE LIDERAZGO

                                               INTRODUCCION

                           CONTENIDO
CUESTIONARIO SOBRE LIDERAZGO
1.    Decimos que el liderazgo incluye influir en grupos organizados para lograr metas. ¿ve algunas desventajas al restringir la definición a grupos organizados?
Si creo que existe cierto grado de desventaja, porque para mi la idea seria mas bien que influya tanto en grupos organizados, como en los no organizados, esto con el fin de ordenar, aportar y crear nuevos grupos y nuevas formas de organización que aporten al mejor desarrollo de los pueblos.

2.    ¿como definiría el liderazgo?

Después de leer la primera parte del libro, llego a la conclusión de que “liderazgo es un proceso de interacción dinámica entre líderes y seguidores, dentro de un ambiente determinado”.

3.    ¿son algunas personas del “tipo de líder” y otras que no lo son? De ser así, a su juicio, ¿Qué las distingue?

4.    Identifique varias nociones “de sentido común” a cerca del liderazgo que para usted sean evidentes.

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5.    ¿cada líder exitoso tiene una teoría de liderazgo valida?
Si



6.    ¿consideraría usted un cumplido que alguien lo llamara un buen gerente o un buen líder? ¿porque? ¿cree que puede ser ambos?

Me encantaría que me dijeran que soy una “buena líder” y “buena gerente” al mismo tiempo, pero particularmente creo que esto no es posible, por las tremendas diferencias que existe entre ambos.
Así que me encantaría que me llamaran mas “buena líder”, porque un líder es mas completo que un gerente y en cuanto a las relaciones humanas, el líder inspira a sus seguidores y el gerente solo los controla.
Me encanta ser líder, quiero ser líder.

7.    ¿cree que el liderazgo se puede estudiar de manera científica? ¿Por qué?
No, yo creo que no, porque

8.    Al grado en el que el liderazgo es un arte, ¿Qué métodos acuden a su mente para mejorar nuestro “arte de liderazgo”?
Para mejorar el “arte del liderazgo”, yo recomendaría utilizar los siguientes métodos:
                          CONCLUSION

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